Atienden 15 centros de atención múltiple (CAM) a más de mil alumnos en la entidad: SEP

Atienden 15 centros de atención múltiple (CAM) a más de mil alumnos en la entidad: SEP
  • Dentro del programa de techumbres CAM de la comunidad de Ciudad Insurgentes ya cuenta con esta infraestructura
El Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación Pública atiende en los cinco municipios de la entidad a más de mil estudiantes con una o varias discapacidadesen 15 Centros de Atención Múltiple que ofrecen enseñanza básica y  laboral, informó el titular de la SEP estatal, Héctor Jiménez Márquez. El funcionario estatal expresó que estas instituciones brindan atención de estimulación temprana, preescolar, primaria y formación laboral (talleres)de apoyo complementario para realizar actividades productivas que les permitan ser autosuficientes, por lo que el fortalecimiento de la infraestructura de estos espacios es tarea permanente en la actual administración estatal. En este sentido, el secretario de Educación Pública destacó que en la gira que recientemente realizó el gobernador Carlos Mendoza Davis por el municipio de Comondú, se hizo entrega de una techumbre al CAM ubicado en la comunidad de Ciudad Insurgentes, plantel al cual se ofrecieron otros apoyos como el levantamiento del cerco perimetral, cambio de cableado eléctrico y un docente más para el nivel de preescolar. De igual forma, Jiménez Márquez reconoció que para estas instituciones es fundamental el respaldo que le brindan al alumnado y docentes, las madres y padres de familia, quienes permanentemente realizan actividades para mejorar las condiciones en que operan estos planteles. Los Centros de Atención Múltiple agregó, ofrecen una enseñanza  de calidad, con el propósito de satisfacer, el aprendizaje básico  de los alumnos con necesidades educativas especiales o discapacidad, que están a cargo de profesionales  con experiencia, que en muchos de los casos atienden de manera individualizada a los alumnos que poseen discapacidad más severa. El titular del sector educativo aseguró que estos centros representan una opción viable para atender a los estudiantes que presentan alguna discapacidad (intelectual, auditiva, visual, motora o múltiple), por medio de adecuaciones curriculares, con aprendizajes significativos, materiales y programas específicos, apoyos permanentes o generalizados.
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