Difícilmente un mediador de lectura podría interesar a otro en los libros, si no tiene esta experiencia: Ericka Burgos

Difícilmente un mediador de lectura podría interesar a otro en los libros, si no tiene esta experiencia: Ericka Burgos
  • La docente del Programa Nacional de Salas de Lectura habló sobre el tema “La alegría de la meditaión lectora”.
Con el propósito de contribuir a la formación de maestros lectores se realizó la tercera sesión del programa “Leer para la vida”, actividad en la que más de cien docentes en formación tuvieron acercamiento a multiplicidades de géneros y lecciones de práctica, para la sensibilización sobre la importancia de la lectura y la escritura. “La alegría de la mediación lectora” fue el tema de la sesión que estuvo a cargo de la docente del Programa Nacional de Salas de Lectura, Ericka Burgos, quién trabajó con alumnos de las escuelas Normal Urbana, Normal Superior, Centro Regional de Educación Normal de Loreto y la Escuela Superior de Cultura Física. En este sentido, Ericka Burgos señaló que ser promotor de la lectura implica toda una formación personal como lector, ya que difícilmente un maestro o cualquier mediador de lectura podría interesar a otro en los libros, si él no pasa por esta experiencia. El trayecto formativo se realiza en el marco del Programa de Fomento para el Libro y la Lectura 2016-2018, donde los sectores de cultura y de educación unen esfuerzos para ofrecer estrategias que fortalezcan la formación de alumnos de las escuelas normales en sus habilidades lectoras, que se asuman capaces de hacer de la lectura una herramienta para el gozo y el aprendizaje, pero también de fomentarla dentro y fuera del aula. El calendario de las capacitaciones comprende de octubre de 2016 a marzo de 2017 con presencia de ponentes de gran reconocimiento en la promoción de la lectura y escritura. Al finalizar el curso se pretende que los docentes en formación sean capaces de construir significados a partir de sus lecturas, disfrutar de manera libre y autónoma de sus lecturas y realizar intervenciones de fomento de la misma.
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