En evaluación logran permanencia más del 98 por ciento de directores y docentes de BCS: SEP

En evaluación logran permanencia más del 98 por ciento de directores y docentes de BCS: SEP
  • Por medio de examen los docentes acreditaron las competencias necesarias para cubrir la función que desempeñan
Luego de que lograron acreditar las competencias necesarias para cubrir la función que desempeñan, 50 de los 52 directores que participaron en la evaluación de permanencia en las plazasque obtuvieron por examen de oposición han sido ratificados en sus cargos,mientras que dos evaluados se encuentran en revisión, informó el secretario de Educación Pública, Héctor Jiménez Márquez. El funcionario estatal agregó que en la evaluación de permanenciade profesores frente a grupo de los 322 un total de 311 obtuvieron suficiente, siete están en revisión y sólo cuatro no aprobaron, por lo que expresó que estos resultados confirman que a través de los nuevos mecanismos de la reforma educativa se selecciona a los mejores maestros para el servicio profesional docente. Jiménez Márquez mencionó que conforme a la Ley de Educación las plazas serán ratificadas por un periodo de cuatro años, después de los cuales se volverá a evaluar a los docentes y directores quienes si logran obtener buenos resultados entonces obtendrán la plaza definitiva. El titular de la SEP aseguró que estos buenos resultados indican que cuando un profesor se capacita y se esmera en su labor frente al grupo, no tiene ningún problema para conseguir resultados satisfactorios en las evaluaciones, al igual que los directores que desempeñan con responsabilidad y preparación su liderazgo permanecen en su plaza. Finalmente, dijo que la política del gobernador Carlos Mendoza Davis además de ofrecer apoyos sin precedentes en la infraestructura, respalda  a las maestrasy maestros de Baja California Surpor medio de la capacitación y actualización, con la certeza del liderazgo y profesionalismo que los maestros de nuevo ingreso demuestran al posicionar a la entidad en un sitio de destacado, que favorece al aprendizaje de niños y jóvenes.
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