Entregan recursos por más de 5 mdp a escuelas que integran el programa reforma educativa

Entregan recursos por más de 5 mdp a escuelas que integran el programa reforma educativa
  • Se fortalece la educación en 49 escuelas de Educación Básica, a través de la mejora de infraestructura y compra de materiales educativos
La Secretaría de Educación Pública en Baja California Sur llevó a cabo la entrega de los recursos correspondientes al Programa Reforma Educativa (PRE), con una erogación de más de cinco millones de pesos en beneficio de 49 escuelas de educación básica, destacó el titular de la dependencia en la entidad, Héctor Jiménez Márquez, al hacer la entrega simbólica de tarjetas bancarias en manos de las y los directivos de los planteles beneficiados. En su intervención, el funcionario estatal destacó que este programa federal nace para cubrir todas aquellas necesidades de mantenimiento y de mayor rezago de infraestructura de los centros educativos, en donde las escuelas además de recibir recursos alternos de los programas para obras, también obtienen a través del PRE beneficios que van desde 35 mil hasta 400 mil pesos en base a sus requerimientos. Héctor Jiménez añadió que los recursos depositados serán administrados por los Consejos Técnicos Escolares, quienes acordarán en qué se debe emplear de manera prioritaria el monto asignado para dos rubros: de infraestructura educativa y en la mejora de competencias. Este ciclo escolar 2016-2017 el Programa de la Reforma Educativa viene a fortalecer la educación en 49 escuelas a través de la autonomía de gestión, ampliación de infraestructura, compra de materiales educativos, y al propiciar condiciones óptimas de participación para los alumnos, maestros y padres y madres de familia, expresó el titular de SEP. Por su parte, el coordinador del Programa en la Secretaría de Educación Pública Estatal, Alberto Villegas Fimbres, añadió que el recurso viene destinado por SEP federal para cada plantel en base a un censo realizado de manera previa y de acuerdo a las necesidades más urgentes en cada espacio educativo para disminuir el rezago en las condiciones físicas de las escuelas públicas y el fortalecimiento de la autonomía escolar.
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