Impulsa SSPE acciones para lograr una mayor integración en las familias

Impulsa SSPE acciones para lograr una mayor integración en las familias
Se capacita a servidores públicos en atención a casos de riesgo en escuelas Mejorar la convivencia en los centros educativos y en el núcleo familiar, es uno de los principales objetivos del taller “Escuelas para Padres y Convivencia Escolar”, que el Centro Estatal de Prevención del Delito con Participación Ciudadana (CEPDCP) imparte con el apoyo de la Secretaría de Educación Pública (SEP), a instituciones encargadas de prevenir el delito, informó su titular, Mayra Messina Vázquez. En ese sentido, la directora del Centro dio a conocer que se trabaja con instituciones públicas  para impulsar acciones que abonen a construir espacios armoniosos y seguros, para lo cual a través de este curso se capacitó a funcionarios del ramo, con el fin de que se conviertan en replicadores del programa Escuelas para Padres y con ello, alejar a niños y jóvenes de actividades negativas que puedan vulnerar su bienestar. Al tiempo que se busca fortalecer la comunicación, fomentar los valores sociales y mejorar la relación entre los miembros del hogar, mediante actividades que involucren a los padres dentro del entorno escolar del menor, ya que es primordial para que tengan un mejor desarrollo personal y social, destacó. “Una de las metas de esta capacitación, fue el dotar al servidor público de herramientas que les permitan desarrollar métodos efectivos de integración entre padres, maestros y alumnos para detectar, prevenir y atender de manera eficaz casos de violencia escolar y familiar, así como para potenciar el buen desarrollo emocional y psicológico de niños y jóvenes”, expresó la funcionaria. En la capacitación participó personal de la Unidad de Proximidad Social de la Policía Estatal Preventiva, SEP e Institutos de la Mujer y la Juventud, quienes abordaron temas como la comunicación en la familia, detección de conductas de riesgo y prevención de la violencia en el entorno social y escolar.
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