Mejoran secundarias de BCS resultados de matemáticas en planea 2019

Mejoran secundarias de BCS resultados de matemáticas en planea 2019
  • Disminuyó 5 puntos número de insuficientes y se incrementó a 6.26 los sobresalientes
Gracias al trabajo de los docentes, al esfuerzo de los alumnos, al apoyo de los padres de familia, así como a la política del Gobierno del Estado encaminada a impulsar la capacitación del magisterio, Baja California Sur mejoró los resultados de Matemáticas en losexámenes PLANEA 2019 correspondiente al nivel de secundaria,informó el secretario de Educación Pública estatal, Héctor Jiménez Márquez. El funcionario mencionóque el impulso prioritario que le ha dado el gobierno estatal a la capacitación de docentes a través de los foros educativos y de talleres sobre de la metodología Otros Algorítmos para las Operaciones Aritméticas (OAOA)impartida por el especialista Ramón Antonio Martín Adrián a docentes de los cinco municipios de la entidad, empiezan a dar frutos positivos en los aprendizajes de los alumnos sudcalifornianos. En ese sentido, destacó que uno de los principales logros de los estudiantes en relación al PLANEA 2015,fue que se disminuyó en 5 puntos en el nivel uno que incluye a los alumnos con dominio insuficiente y por otra parte se avanzó en nivel cuatro que enmarca a los alumnos sobresalientes de4.26a 6.59 puntos; además en el nivel dos que incluye al dominio básico se pasó de 6.68 a 7.87 puntos. Jiménez Márquez agregó que respecto al área de Lenguaje y Comunicación se mantuvieron los resultados y que aunque no hubo avances en relación al 2015, los resultados de los alumnos los ubican con 7.29 puntos en nivel de sobresalientes y 16.63 puntos en nivel satisfactorio. El titular del sector educativo señaló que en este ciclo escolar se continuará trabajando con cursos de capacitación sobrela enseñanza de las matemáticas,además de que se redoblarán esfuerzos en el área de Comunicación y Lenguaje para incrementar los niveles de positivos y sobretodo disminuir el nivel de alumnos insuficientes. El titular de SEP destacó que esta prueba se aplicó a más de 12 mil alumnos del 100 por ciento de los planteles públicos y privados de la entidad y cumplió el propósito de conocer en qué medida los estudiantes logran dominar un conjunto de aprendizajes esenciales al término de la Educación Secundaria en los campos de formación de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas.
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