Organiza SEP panel de orientación docente ante situaciones de riesgo en las escuelas

Organiza SEP panel de orientación docente ante situaciones de riesgo en las escuelas
  • Espacio que brindó a maestros, directores y supervisores, herramientas para prevenir y actuar en casos de maltrato y acoso escolar
Como parte de los Consejos Técnicos Regionales que la Secretaría de Educación Pública implementó a partir del presente año 2020 en Baja California Sur, supervisores escolares del municipio de Los Cabos organizaron panel de Armonización de normativas y protocolos aplicables en caso de maltrato, acoso y violencia en alumnos de Educación Básica, informó Isabel Romero Aguilar, jefa de Telesecundarias en la Entidad. Al respecto, la funcionaria de SEP, indicó que este panel de expertos estuvo integrado por autoridades de instituciones gubernamentales de Cabo San Lucas, quienes brindaron orientación a maestros, directores y supervisores sobre la actuación en caso de situaciones de riesgo en escuelas sudcalifornianas. En ese sentido,precisóque, durante el encuentro de autoridades competentes para atender estos asuntos emergentes dentro de los planteles educativos, participaron la Procuraduría General de Justicia del Estado, Subprocuraduría de la Defensa del Menor y la Familia, Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes, así como diversos programas del sector educativo en Baja California Sur. Romero Aguilar también mencionó que durante los temas que se abordaron y como parte del orden del día, se presentó ante los más de 300 asistentes el Protocolo para la Prevención, Detección y Actuación, en caso de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas de nivel básico, como una estrategia derivada del Programa Nacional de Convivencia Escolar. Por último, subrayó la importancia que representan estos espacios como parte de las acciones de mejora educativa que la SEP en la Entidad realiza, con la intención de brindar a los docentes las herramientas para actuar, prevenir y aclarar dudas sobre la manera más oportuna de actuar en circunstancias de maltrato, acoso y violencia escolar.
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