Participan cinco mil docentes en la primera sesión del consejo técnico escolar: SEP

Participan cinco mil docentes en la primera sesión del consejo técnico escolar: SEP
  • El colectivo docente analizará los resultados de la evaluación diagnóstica a fin de que con este referente haga los ajustes necesarios en la planeación de la Ruta de Mejora Escolar y concluya la Estrategia Global de Mejora
La Secretaría de Educación Pública a través de la Dirección de Enseñanza Básica llevará a cabo la primera sesión de Consejo Técnico Escolar, en la que participarán cinco mil docentes que atienden una matrícula de 135 mil alumnos en escuelas públicas y cinco mil en planteles privados, informó la titular de Educación Básica de SEP, Martina Camacho Higuera. La funcionaria estatal señaló que en este encuentro académico los docentes con el apoyo de directores, supervisores y asesores técnicos pedagógicos,realizarán un análisis de los resultados del examen diagnóstico que se aplicó al inicio del ciclo escolar, con el propósito de hacer los ajustes necesarios en la planeación de la Ruta de Mejora Escolar (RME) y de concluir la Estrategia Global de Mejora (EGM) correspondiente al ciclo escolar 2017-2018. Camacho Higuera mencionó que en el presente año además de las guías para preescolar, primaria y secundaria, se incluyeron las guías para Educación Inicial con el propósito de lograr a través del trabajo colegiado mejores resultados en el aprendizaje del alumnado. La directora de Educación Básica destacó que, conforme a los calendarios escolares que elaboró cada centro educativo una minoría realizó la sesión de Consejo Técnico antes del viernes 29 septiembre, situación que le fue notificada a los padres de familia desde el inicio del año escolar. Finalmente, señaló que durante el presente ciclo escolar la Subsecretaría de Educación Básica, en el contexto de la estrategia nacional Escuela al Centro, continuará impulsando acciones de fortalecimiento del Consejo Técnico Escolar para consolidarlo como un órgano colegiado capaz de tomar decisiones de manera autónoma, informada, analítica y reflexiva en el logro de los aprendizajes de los alumnos de este nivel educativo.
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